J'attend avec impatiences vos commentaires !
Voici donc mon scénario, version provisoire au 18.05.16 :
SCÉNARIO DE L’ÉMISSION
Titre : La participation citoyenne des jeunes
Épisode
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Angle d’attaque/question(s)
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Étapes de la progression de l’épisode
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Spécialiste à interviewer
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Angle d’attaque de l’interview
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1
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Citoyens de demain, donc citoyen dès aujourd’hui ?
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Les jeunes sont les citoyens de demain, mais cela les rend citoyens dès aujourd’hui de part les responsabilités que cela implique
Explication de la signification de ce syllogisme
Exemples
Annonce des axes et des questions que nous nous poserons
Annonce du prochaine interview
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Frédéric Cerchia
Yuri Tironi Resp Glaj | |
2
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Jeune et déjà citoyen ? Est-ce conciliable ?
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Confrontation de la pratique et de la théorie : selon la loi, le jeune n’a aucun droit civique avant 18 ans révolus, en pratique, même sans avoir de droits, le jeune adopte parfois un comportement citoyen, ou du moins il peut déjà rendre utile pour la société (en s'engageant en tant que bénévoles, dans des parlements de jeunes etc.).
Peut-on donc agir en citoyen sans disposer de droits civiques ?
Introduction du prochain épisode
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Frédéric Cerchia
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3
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Etre citoyen nécessite il un apprentissage (une attitude citoyenne à adopter)?
Ou est-ce uniquement un droit sans attitude à adopter ? |
Etre citoyen nécessite il un apprentissage ? Ou devenons-nous citoyens dès 18 ans sans que cela ne doive forcément se voir dans notre attitude ?
Si oui, de quelle manière cet apprentissage de « la vraie vie » prend forme.
Mais alors, si l’on agit déjà comme un citoyens avant nos 18 ans, ne sommes nous pas en train d’empiéter sur l’innocence de notre enfance ? + lier cette question avec le prochain épisode (la transition est à revoir entre ces deux épisodes !)
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Frédéric Cerchia et M. Yuri Tironi
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4
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La participation du jeune est-elle réellement bénéfique pour lui-même ?
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La participation du jeune est-elle réellement bénéfique pour lui-même ?
En quoi elle peut être bénéfique (prise de responsabilités, assumer son identité etc.), en quoi elle peut être négatif (perdre trop jeune son enfance au profit d’une vie d’adulte qui ne nous concerne pas encore etc.).
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M. Yuri Tironi
Frédéric Cerchia
Responsable GLAJ-Vaud
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5
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Parole aux jeunes : rencontre avec des jeunes qui s'investissent de différentes manières dans la société
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Après s'être interrogé si la participation était bénéfique pour le jeune, nous lui demandons maintenant qu'est-ce que la participation lui apporte.
Introduction du prochain épisode |
- Jeune participant de manière axée plus politique
- Jeune participant de manière plus bénévole que politique
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6
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Après avoir vu les bénéfices pour les jeunes nous nous demandons qu'est-ce que la société à y gagner de faire plus participer ses jeunes
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Quel impact une jeunesse qui participe a sur la société ? Cas d'exemples concrets. Qu'est-ce que la société doit investir dans la participation pour arriver à quels résultats. Mise en opposition des pour et des contres concernant l'idée d'un soutien actif politique à la participation des jeunes
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- Frédéric Cerchia
- Yuri Tironi
Resp Glaj-Vaud
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7
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Quels mesures pourrions nous proposer pour améliorer la participation ?
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Rappel des mesures existantes et des mesures qui se voudraient être complémentaire mais qui ne sont pas encore en vigueur. Je compte surtout aborder la question du droit de vote à 16 ans
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Yuri Tironi
Frédéric Cerchia (Resp GLAJ_VD) | |
8
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La participation citoyenne : perspective d'avenir
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Court résumé de où à aboutit notre enquête. A chaque intervenant, j'ai demandé d'essayer de se projeter dans le futur, chacun a essayé de me donner sa vision pour l'évolution futur de la participation.
Prendre congé de son audience
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- Frédéric Cerchia
- Resp GLAJ-VAUD
- Yuri Tironi |
Rappel des intervenants :
Frédéric Cerchia est membre de la Commission fédérale de l’enfance et la jeunesse et également délégué cantonal jeunesse du Canton de Vaud. L’une de ses charges principales est de promouvoir les expériences participatives avec les jeunes auprès des communes. Il est également le « répondant » de la « Commission de Jeune du Canton de Vaud », une commission cantonale consultative extra-parlementaire, composée uniquement de jeunes vaudois entre 14 et 18 ans.
Yuri Tironi est l'un des auteurs de mes ouvrages. Il est professeur à l'Ecole Etudes Social et Pédagogiques. Il est initialement travailleur social et a fait de nombreux projet en ancrant la participation des jeunes aux cœur de ceux-ci.
Responsable du GLAJ-Vaud : Il est reponsable du Groupe de Liaison d'Activités de Jeunesse du Canton de Vaud. Cette association à pour but de mettre en lien toute les activités menées par des jeunes ou pour des jeunes dans le canton. Elle regroupe autant bien les centre de loisirs, les scouts que les parlements de jeunes ou encore associations diverses tenues par des jeunes.
Frédéric Cerchia est membre de la Commission fédérale de l’enfance et la jeunesse et également délégué cantonal jeunesse du Canton de Vaud. L’une de ses charges principales est de promouvoir les expériences participatives avec les jeunes auprès des communes. Il est également le « répondant » de la « Commission de Jeune du Canton de Vaud », une commission cantonale consultative extra-parlementaire, composée uniquement de jeunes vaudois entre 14 et 18 ans.
Yuri Tironi est l'un des auteurs de mes ouvrages. Il est professeur à l'Ecole Etudes Social et Pédagogiques. Il est initialement travailleur social et a fait de nombreux projet en ancrant la participation des jeunes aux cœur de ceux-ci.
Responsable du GLAJ-Vaud : Il est reponsable du Groupe de Liaison d'Activités de Jeunesse du Canton de Vaud. Cette association à pour but de mettre en lien toute les activités menées par des jeunes ou pour des jeunes dans le canton. Elle regroupe autant bien les centre de loisirs, les scouts que les parlements de jeunes ou encore associations diverses tenues par des jeunes.
Salut!
RépondreSupprimerJe pense qu'il serait de définir précisément le terme "citoyen", qui peut s'avérer assez large.
Pour l'épisode 3, je l'aurais ordré autrement, pour le lier avec l'épisode suivant: d'abord poser la question de l'innocence et pour y répondre (du moins en partie), s'interroger sur l'apprentissage, thème qui peut inclure la participation (et donc le prochain épisode).
Pour l'épisode 5, demander à 2 jeunes est bien et donnerait un certain dynamisme à l'épisode, mais je pense que ça n'est pas assez général; il faudrait quand même que tu parles de possibilités autres que celles qu'ils vont évoquer.
La problématique de l'épisode 6 rejoint une question dans l'épisode 2, tu risquerais peut-être une répétition.
Bonne continuation! :)
Hello !
SupprimerMerci pour tes commentaires, la plupart vont dans le sens de mes quelques hésitations restantes. Concernant la définition du citoyen j'hésite encore entre la donner dans le premier épisode ou dans le deuxième. D'un côté ce serai logique de déterminer dès le départ ce dont on parle, mais de l'autre j'ai peur que mon épisode d'introduction parte dans tous les sens avec un début de progression de l'enquête et en même temps une sorte de sommaire pratique pour la compréhension de la progression de l'enquête mais qui n'apporte rien de fondamental. Je suis en pleine réflexion là-dessus, j'aimerai bien finir de retranscrire mes interviews pour mieux me pencher sur ce premier épisode.
En ce qui concerne ta remarque pour l'épisode 3, elle est très pertinente et j'essayerai d'y être attentif lors de la réalisation de l'émission, c'est plus logique dans l'ordre que tu mentionnes.
Pour l'épisode 5, j'ai mis deux profil bien distinct juste pour moi, je ne vais pas leur demander de faire l'état de toute les différentes participations, mais je dois juste faire attention de bien prendre des profil différents (pas deux jeunes de la même association caritative ou deux jeunes engagés dans un parti par exemple !)
Effectivement pour les épisodes 2 et 6, j'ai mal relu mon scénario je vais virer les deux phrases à la fin de l'épisode 2 car ce sera traité dans l'épisode 6.
Un grand merci pour tes remarques !